「全国学力・学習状況調査」の目的は

　義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、
○全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析することによって、国や全ての教育委員会における教育施策の成果と課題を分析し、その改善を図る
○学校における個々の児童生徒への教育指導や学習状況の改善・充実等に役立てる
○そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する　ことにあります。

「結果の分析から課題の克服へ」

　中学校では国語・数学・英語の３教科を行いましたが、各教科で明らかとなった課題は全教科で教科横断的に克服するよう努めてまいります。

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