昨日、教育実習が終わりました。

教育実習生にとって、とても忙しい３週間だったと思いますが、充実した３週間でもあったと思います。

今朝、生徒が登校すると、黒板に教育実習生からメッセージが送られていました。

教育実習生の今後の活躍がとても楽しみです。

頑張ってください。

本日放課後、5月29日(木)に実施される生徒総会のリハーサルが行われました。代表生徒が集まり、本番に向けての流れ等を確認しました。明後日の生徒総会が、鳩中生にとって実りある時間になりますように。

教育実習生の授業も順調に進み、生徒たちも意欲的に授業を受けています。教員よりも年齢が近い分、実習生の先生との仲を深めた人も多いのではないでしょうか。いよいよ明日が最終日です。最後１日実習生との時間を大切にしてくださいね。

英語の授業を5 Round System による学習方法で取り組んでいます。現在はRound 1&2 Unit 6に取り組んでいます。

１人１台のGIGA端末を活用して、本文音声を聞いています。

2年生の技術では、生物育成について学んでいます。

その題材として、コンパニオンプランツを取り扱っております。

コンパニオンプランツとは、異なる作物を同時に育てる事で、病害虫の防除や、生育の促進といったお互いに良い影響を与える作物同士のことを指します。

今回はミニトマトとバジルを育てております。種まき後は各家庭で育てることになっておりますが、これくらい芽が出てきました。

バジルの防虫効果が、虫がつきがちなミニトマトに良いとされています。

他にも様々なコンパニオンプランツの組み合わせがありますので、ご家庭でも取り組んでみてください。

本日は１年生の県学力状況調査を行いました。タブレット端末による国語と数学のテストです。

全員が集中して取り組むことができました。

本日の学活で、11/10(月)に行われる合唱コンクールのクラス曲の候補を聴きました。1年生のときより曲の難易度が上がっており、わくわくして聞いている様子が見られました。早ければ7月から練習が始まります。自分たちのクラスの曲が決まったら、本番にむけて一生懸命練習に取り組んでくれることを期待しています。

今週から３名の教育実習生が授業実習を開始しました。２年生では、数学「連立方程式」の授業を担当しています。生徒も意欲的に質問しながら、理解を深めています。

現在の２学年理科では「酸化と還元」の学習を行っています。時間割変更により、１組は午前と午後の２回授業がありました。教室内の学習も理科室での実験も真剣に取り組んでいます！

本日5/12(月)校内研修において根本養護教諭を講師に「救急シミュレーション」を実施しました。学校教育活動において万が一の事態が起きた際の心肺蘇生法をはじめ、AEDの使用方法など、最近の報道にもあった事故も事例にあげた研修です。子どもたちの避難訓練同様、先生方も万が一を想定し、当事者意識をもって真剣に研修を受けました。