明日4/27(土)から3連休、5/3(金)から4連休と二分割された連休となりますが、このひと月で作り上げた生活リズム、ルーティーンが崩れないよう、「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に規則正しい生活を送ってほしいと思います。

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　本日4/26(金)は本校の「離任式」です。昨年度まで鳩ヶ谷中学校を支えてくださった教職員が一堂に会し、現職員と在校生とで感謝の意を表すとともに、正式にお別れする日です。残念ながら出席が叶わなかった方もいらっしゃいますが、去られた先生方からは近況報告とともに、鳩中生に最後のメッセージをいただきたいと思います。

　本日4/25(木)から本入部による部活動のスタートです。これまでは1年生が仮入部・見学を行い、部活動を継続する2,3年生から説明を受けたり、丁寧に教えてもらったりしながら仮の活動を行ってきました。昨日の本入部届提出を最後に、今日からは正式な部員、各部活動の一員となります。学級や学年の仲間以外に、同じ目標をもって取り組むことができる部活動での仲間も大切にし、自己の成長に大いに役立ててほしいと思います。また、部活動に加入しない鳩中生は放課後の時間を有意義に活用し、学校ではできないことに積極的に取り組んでください。

　本日4/24(水)は「部活動本入部届提出〆切日」です。今日を含めると「仮入部・見学」期間は8日間。この期間に実際に見て、体験して、自分自身で最終的な結論を出せたことと思います。しかし、ここで間違っていけないのは令和5年度から「部活動は任意加入」となってること。決して「入らねばならい」というものではありません。また、「3年間必ず続けなければならない」というものでもありません。転退部も任意で、柔軟に行うことができることを改めてお伝えしておきます。

　本日4/23(火)朝、オンラインにて各事業委員会の辞令交付式を行います。先日の事業委員会で各学級の代表者が集い委員長等を選出。今日は各事業委員会の代表である委員長に辞令を交付します。「不易と流行」という意識をもって、良いものは継続して取り組む他に、今の鳩中に必要なことを考え、新たな取り組みをどんどん行ってほしいと思います。

　令和6年度の教育活動がスタートして二週間が経過しました。先週は「生活のリズムを整えるWEEK」として、学校生活における自分なりのルーティーンを確立することを心がけましたが、今週からは正規時間割がスタートするとともに委員会活動などもスタート。自分の役割をしっかり果たしながら、自分のことだけではなく周囲に目を向けて、学級のため、学年のため、学校のためにできることを少しずつ増やしていきましょう！今週は「誰かのために一日一善WEEK」です。

【今週の予定等】

　4/22（月）平常授業

　4/23（火）平常授業・辞令交付式(朝：オンライン)・仮入部、見学⑦　

　4/24（水）平常授業・仮入部、見学⑧→本入部提出〆切

　4/25（木）平常授業・部活動本入部・内科検診(1年生及び2年生の一部)　

　4/26（金）平常授業（4時間）・離任式14:00（2,3年生のみ参加）1年生は13:40～下校予定　　　

　4/27（土）休 日

　4/28（日）休 日

　本校HPは今年度もほぼ毎日と言っていいほど更新してまいります。本校の教育活動をはじめ、子どもたちの様子やPTAさん、地域の方々の活動、そして最新情報などを適宜アップしています。是非、一日一度はHPを見に来てください。

【最近の更新情報】

　「学校ブログ」　　→　歳時記など生活上のちょっとした情報

　「ご案内・通知文」→　職員の病気休職に伴う代員の任用について

　「保健・給食・図書室より」　→　図書館だより4月号

　「授業の様子」　　→　避難訓練の様子を含む日々の授業風景

　「学習案内」　　　→　令和6年度学習案内（シラバス）

　「生徒会活動」　　→　専門委員会の様子など

　「教育相談」　　　→　さわやか相談室だより

　令和6年度の各学年・各教科のシラバスをご案内いたします。シラバスには各学年、各教科の授業計画および、評価についての記載があります。子どもたちには授業を通じて説明をしておりますが、保護者の皆様におかれましても是非、目を通していただければと思います。

　本HP「メニュー」→「学習案内（シラバス）」→「令和６年度」に格納しています。

　鳩中にはマスコットキャラクターの「チアコバト」がいます。このマスコットは令和5年度に生徒にデザインの募集をかけ、75期卒業生のデザインが採用されました。今後は本校の教育活動をお知らせするHPや各種たよりなどに登場すると思います。鳩中の一員の「チアコバト」をどうぞよろしくお願いします。

　本日4/17(水)・4/18(木)全国学力・学習状況調査＜３年生対象＞を実施します。調査の対象学年は小学校第6学年、中学校第3学年とし、調査の目的は①義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。②学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。③そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。としています。

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【下の画像は提供される個人票のイメージです】